Загородный дом в стиле 60-х

Стиль этого интерьера — mix&match, как характеризует его сама Мария Черкасова. Тут перемешаны элементы, казалось бы, совсем разнородные: неоклассика, барокко, 60-е и ещё многое другое. В едином контексте «живут» иранские ковры в классическом стиле и самые модные современные обои и ткани, однотонные, оттенка английского фарфора плоскости стен холла и декоративно–насыщенные, плотные по цвету стены жилых комнат.

Так, стены в комнате младшего сына декорированы обоями по эскизам Уильяма Морриса, а в комнате старшего — по мотивам рисунков Пьеро Форназетти. Есть здесь и выдающиеся в своём роде дизайнерские вещи, например кресло–шар, созданное в 1963 году Ээро Аарнио, — символ 60-х. Всё, от лепнины в холле, авторской разработки Марины Черкасовой в духе сталинского ампира, и настенной живописи, мотивы которой автор подсмотрела в доме, построенном по проекту Жолтовского, до картин и статуэток, — всё здесь призвано развивать вкус.

Большая удача, что интерьер при этом выглядит совсем не дидактично, скорее, он дружелюбный, нескучный, с элементами игры. И в то же время в нём нет ничего специфически «детского», он выстроен с уважением к ребёнку и с пониманием того, что маленький человек очень скоро вырастает.

«Не стоит удивляться, что, помимо холла, здесь только детские и гостевые комнаты с ванными и гардеробными, — говорит автор проекта. — Ведь этот двухэтажный флигель и был задуман как детская территория. Он пристроен к главному дому, где есть кухня, столовая, гостиная —помещения, где вся семья собирается вместе».

На первом этаже располагаются комнаты хозяев, а на втором, мансардном этаже — гостевые комнаты.

Мария Черкасова получила второе образование в школе «Детали».

«Однажды один из преподавателей объяснял нам что-то на примере загородного дома по собственному проекту, — вспоминает Мария, — и эта работа произвела на меня впечатление. Каково же было моё удивление, когда через некоторое время я получила заказ на флигель и поняла, что главный дом — «тот самый»! Мне удалось прикоснуться к работе учителя и даже больше — выступить её продолжателем. Создав при этом нечто своё, особенное».